Учитель-преподаватель

Вакансия: Учитель казахского и английского языков (дошкольники, школьники, взрослые / подготовка в НИШ) О проекте: — образовательная платформа и сообщество, работающее с детьми, подростками и взрослыми. Мы обучаем казахскому и английскому языкам с фокусом на результат, системность и экзаменационные форматы (НИШ), сочетая современную методику, цифровые инструменты и индивидуальный подход. Основные задачи: •Преподавание казахского и английского языков детям дошкольного возраста, школьникам и взрослым. •Подготовка учащихся к поступлению и обучению в НИШ (языковая база, работа с текстами, понимание формата заданий). •Проведение индивидуальных и групповых занятий (онлайн / офлайн). •Адаптация программ под возраст, уровень и цели обучающихся. •Работа с учебными материалами платформы и участие в их улучшении. •Ведение обратной связи по прогрессу учеников. Требования: •Опыт преподавания казахского и/или английского языка (дошкольники, школьники, взрослые — приветствуется мультиформат). •Свободное владение казахским и английским языками (русский — для коммуникации с родителями и взрослыми учениками). •Понимание формата НИШ и экзаменационно-ориентированных заданий — преимущество. •Умение объяснять понятно, структурировано и на результат. •Владение современными цифровыми инструментами и готовность работать с онлайн-платформой. •Ответственность, гибкость, ориентация на качество обучения. Условия: •Формат работы: онлайн и/или офлайн (Алматы). •График: гибкий. •Нагрузка: чем шире ваши навыки преподавания (разные возрастные группы, уровни, форматы, НИШ), тем больше часов и стабильнее загрузка от компании. •Рост: возможность увеличения часов, участия в методических проектах и внутреннем обучении. •Среда: работа в сильной образовательной команде с готовыми материалами и методической поддержкой. Кого мы ищем: Учителя, который: •умеет работать с разной аудиторией — от дошкольников до взрослых, •заинтересован в росте нагрузки и профессиональном развитии, •разделяет ценности системного, результативного обучения.