Учитель Робототехники и STEM

Профессиональные знания •Основы робототехники и электроники. Lego Spark, EV3, Wedo 2.0 •Arduino / ESP32 / ESP8266 или аналогичные платформы. •Основы программирования: C/C++, Python и/или визуальное программирование. •Датчики температуры, влажности, освещённости, движения и качества среды. •Основы IoT и подключения устройств к сети. •Основы 3D-моделирования и 3D-печати — желательно. •Понимание принципов STEM/STEAM-образования. •Умение работать с мультиметром, паяльным оборудованием и лабораторными инструментами. •Знание правил электробезопасности. Желательный опыт •Участие в робототехнических соревнованиях. •Создание собственных инженерных проектов. •Опыт работы с детьми 7–17 лет. •Опыт подготовки учащихся к соревнованиям и выставкам. •Опыт разработки IoT/экологических проектов. ⸻ Основные обязанности 1. Образовательная деятельность Учитель: •проводит занятия по робототехнике, STEM/STEAM; •разрабатывает учебные программы и практические задания; •объясняет детям инженерные, физические, математические и технологические принципы; •организует обучение через реальные проекты; •оценивает знания и практические навыки учащихся; •ведёт электронный/бумажный журнал занятий; •формирует портфолио проектов учащихся. 2. Проектная деятельность Учитель должен организовывать минимум несколько практических проектов в течение учебного года, например: •автоматизированная теплица; •система автоматического полива; •датчики температуры и влажности; •метеостанция; •система мониторинга качества воздуха; •солнечный трекер; •робот для сортировки отходов; •Smart Greenhouse; •система мониторинга воды; •автономный экологический датчик; •IoT-система для GreenTech Campus.